Abstract:

Il programma di ricerca si articola intorno a una serie di sperimentazioni di modelli didattici che utilizzino tecnologie innovative efficienti ed efficaci centrati sopratutto sull'integrazione dei processi di apprendimento formali ed informali.

In particolare si vuole avviare la sperimentazione, monitoraggio e valutazione di progetti relativi a:

- processi di costruzione di conoscenza collaborativa utilizzando strumenti come Wikipedia e Wiki interdisciplinari; 

- sistemi di geolocalizzazione e mappe virtuali per l'apprendimento di discipline storiche, geografiche, sociologiche utilizzando software come Google Earth/Google Mappe/OpenStreetMap/Neatline;

- produzioni mediali e multimediali (video, narrazioni digitali) su supporti specifici (tablet, LIM) per la presentazione e disseminazione di indagini pluridisciplinari storico-culturali centrati sopratutto sul territorio.

La ricerca mira a fornire un feed-back utile ad insegnanti, educatori e ricercatori del settore, attraverso l'identificazione di un insieme di indicatori trasversali di qualità nelle didattica con le tecnologie nelle dimensioni relative:

1) alle singole tecnologie utilizzate (percezione di efficacia ed efficienza nei processi di apprendimento di ogni singola tecnologia sperimentata);

2) ai processi interdisciplinari di apprendimento attivati (percezione sulla inter-multi-intradisciplinarietà);

3) al miglioramento della motivazione intrinseca nell'apprendimento con le nuove tecnologie (in particolare nella percezione del ruolo delle tecnologie per gestire l'integrazione dei contesti di apprendimento formali ed informali.